校长寄语：愿毕业生带着这两个问题前行
我曾留下些什么？我将留下点什么？同学们，愿各位带着这两个问题上路。
来源 | 《中国教师报》
作者 | 王辉庆 湖南省浏阳市沿溪镇沿溪完小副校长
原标题 | 《留下点什么》
——————
“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”。同学们，每当听到你们朗读泰戈尔的这个名句时，我总会不由自主地想起生活中的一些痕迹。
首先，会是老家客厅水泥地上的那几个爪印，那是20年前我家小狗的杰作。乡下养狗相当随意，也许是出于大人想养条狗看家护院的一个闪念，也许是出于满足孩子有个动物朋友的一个心愿，于是立马养上一条。小狗可爱，同时也淘气，这不，刚打上的水泥地，连我们兄弟俩都不敢去踩，它却毫无顾忌，结果平整的水泥地上就有了那么一串“小梅花”。
小狗后来与之前养过的许多狗一样夭折了，于是我家再也没有养过狗，那串凝固了的爪印成为小狗在我家生活过的永久痕迹，每当看到它，便不得不忆起它曾经的千般可爱与万般乖巧。
以水泥地上的爪印为引，我又会想起不少新铺水泥路上的脚印、车轮印。
毋庸置疑，都是一些性急之人的“杰作”。水泥路面在尚未完全硬化之前严禁踩踏，这是个常识，我家小狗无知留“梅花”，但作为身处文明社会中的人类，为何也会犯这样的错误呢？于爪印，我看到的是小狗心情的欢快，于脚印、车轮印，我看到的却是公德素养的缺乏，他们留下的痕迹类同，实质却完全不同。
继而，我会想起高尔基与他儿子的故事。
高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望。高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去，他告别爸爸，要跟妈妈回去了。
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
于此，我深感在生活中留下点什么的重要性。
多种花，少栽刺。调换工作单位，必须将办公用品上交，房间则务必清理整洁再交钥匙。临行前，将劳作过的菜地再翻一遍，将打理过的绿篱再修剪一次，让后来者知道，这里曾经待过的是一位热爱生活的人……
“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”，体现的自是一种精神上的自信与洒脱。但事实上，既然飞过，多少还是会留下点痕迹，至于留下点什么，就因人而异了。
我曾留下些什么？我将留下点什么？同学们，愿各位带着这两个问题上路。今天，你以母校为荣！将来，母校以你为荣！
来源 | 中国教师报